原始资料全面概述了…… 质膜细胞膜,也称为质膜,详细描述其结构和功能。在结构上,它使用以下方式进行描述: 流体镶嵌模型,由一个 脂质双分子层 其内部嵌入了多种整合蛋白和外周蛋白。功能广泛,涵盖了作为……的角色。 半透膜细胞识别和相互作用的促进因子,以及一种机制 信号转导此外,文本还详尽地解释了…… 质膜运输过程区分能量独立性 被动运输 (简单扩散和易化扩散)以及需要能量的 主动运输最后,是源地址 细胞间通讯 通过信号分子和受体,以及关键的 质膜-细胞骨架关联甚至包括 临床考量 与膜缺陷有关。
这个课程 本文详细回顾了细胞膜的相关知识,以及它如何与医学博士或药学博士毕业所需的技能相结合。基础科学越来越多地与临床科学一起教授,通常按器官逐一讲解。 本课程介绍质膜 可以帮助学生在这种综合课程中获得学科特定的理解 解剖学,特别是细胞生物学和组织学本书结构严谨,既适合初学者,也适合需要快速复习以备考执业资格考试的学生。各章节之间相互关联,因此几乎可以按任何顺序使用。疾病状态的描述是本书的常规组成部分,而非附录。学生常常发现,将基础科学知识应用于临床问题解决并非易事。《课程教材》将帮助学生在基础科学和临床实践之间架起桥梁。
各章节的结构便于读者决定阅读和复习的内容:
– 概要是对本章内容的介绍性概述,几乎不需要任何预备知识。
– 学习目标表明读者在掌握本章所介绍的材料后应该能够做什么。
每个章节都以预览开始。
– 选定的术语以粗体显示,以便从索引开始查找相关文本时更容易找到。
图表仅包含最基本的信息。
– 摘要部分为专家提供本章内容的简要概述。
– “延伸阅读”部分为读者提供了一个起点,以满足更深入的兴趣。
复习题旨在为读者提供运用新近所学知识的机会。这些问题的答案在课程末尾。
目的
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贡献
作者谨以此书献给多年来激励他们的众多学生,以及众多同事,他们的研究和见解促成了本书所述知识的形成。我们还要感谢众多采用本书教材的教育工作者和院校。
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课程设置
- 7节
- 31节课
- 终身版
- 简报文件:细胞质膜7
- 质膜结构、功能及病理意义综述6
- 质膜分子机制专著6
- 细胞膜:细胞的智能守门人5
- 细胞的守门人:分子如何穿过质膜5
- 关键术语表1
- 细胞膜学习指南2
申请条件
- 医疗方面的纪律和专注
- 具备开展医学研究的能力
- 能够快速、高效、准确地完成医疗相关任务
- 对医学的分析判断
- 耐心解释技术/科学数据
- 愿意学习,卷起袖子,为梦想而努力!
- 电脑、平板电脑或智能手机和互联网连接
- 基本的电脑技能
- 英语初级水平
产品特性
- 每章开头都有结构化的学习目标,文本中与每个学习目标相对应的信息在页边空白处用竖线标出,使读者能够快速找到与每个目标相关的内容。
- 本章中用易于识别的图标突出显示与患者评估和治疗相关的关键概念。
- 患者互动有助于培养批判性思维能力,并使所提供的科学基础与临床相关。
- 新增患者护理流程章节,针对个体患者的护理流程提供具体建议,从初步患者评估到治疗评估、护理计划制定和后续监测。
- 每章均附有最新的文献引用,以支持治疗建议。
- 表格、图表和算法有助于理解病理生理学、临床表现、药物选择、药代动力学和患者监测。
- 每章末尾都附有医学缩写及其含义,以便学习在现实世界医疗保健环境中使用的公认速记符号。
- 在线学习中心每章都配有自测题及答案,以方便学生进行自我学习评估。
- 实验室数值以常规单位和国际单位制(SI)单位表示。
- 附录包括:换算系数和人体测量学;常用医学缩写;医学术语表(每章中首次使用每个术语时以粗体彩色字体显示);以及处方书写原则。
- 教科书内封页上附有常用实验室测试及其参考范围的表格。
目标受众
- 本课程的受众是所有提供紧急医疗服务的人员,包括临床医生、教育工作者、住院医师、护士、院前护理人员和医学生。
- 本课程仅旨在指导在为病患和伤者提供紧急救护时应采取的适当程序。它并非旨在阐述任何特定情况下所需的护理标准,因为不同紧急情况的具体情况和患者的身体状况可能千差万别。本书也无意以任何方式就急救人员开展所讨论的活动或程序的法律权限提供建议。此类法律依据应仅在法律顾问的协助下作出。
- 本课程基于至少两种学习技能,通过音频和视频、视频、口头演示和文章向用户提供,所有这些都与远程教育方法不同步。
- 本课程面向以学生为中心的独立学习异步学习方法。